A.I. Tim iza Sofije pomaže UNESCO-u da podučava djecu o robotima

SingularityNET, globalna mreža umjetne inteligencije koja pomaže robotu Sophia, u partnerstvu s UNESCO-vim Međunarodnim uredom za obrazovanje podučava djecu širom svijeta o novim tehnologijama koje će oblikovati naredna desetljeća, Inverzan može otkriti.

Partnerstvo će razviti novi oblik kurikuluma koji će obuhvatiti godine od dječjeg vrtića do 12. razreda, s ciljem pripreme djece za predstojeću četvrtu industrijsku revoluciju, također poznatu kao „industrija 4.0“., s krajnjim ciljem osiguravanja AI a drugim tehnologijama ne dominira sićušna skupina bogatih ljudi.

“Podučavamo A.I. vidjeti svijet iz samo jedne perspektive, "kaže izvršni direktor SingularityNET-a Ben Goertzel, koji upozorava na rizik od" digitalnog kolonijalizma ". koji imaju potpuno različite kulturne norme i jezike."

Mnoge brojke u A.I. upozoravaju da programeri trebaju razmotriti ova pitanja prije nego kasnije.IEEE Udruga za standarde izradila je set etičkih smjernica tako da dizajneri mogu uzeti u obzir nenamjerne posljedice svojih kreacija prije vremena, izbjegavajući pristranosti kao što je rasistički sustav natjecanja u ljepoti. Studija Sveučilišta Princeton prošle je godine pronašla i strojeve za analizu teksta koji su naslijedili ljudske predrasude.

„Jedan od naših ključnih ciljeva je omogućiti A.I. razvoj više široke, participativne potrage, kako bi se osiguralo da A.I. algoritme i usluge stvaraju i doprinose vrlo različiti ljudi, različitih podrijetla, znanja i interesa “, kaže Goertzel. "Stavljanje A.I., blockchain i srodnih tehnologija kao što su robotika i biotehnologija u školski kurikulum može pomoći u postizanju tog cilja na vrlo dramatičan način."

"Želimo decentraliziranu mrežu umjetnih inteligencija, pri čemu svaka umjetna inteligencija provodi svoju određenu funkciju, a različite AI u decentraliziranoj mreži međusobno komuniciraju i međusobno dijele podatke …" - @ bengoertzel

Fotografija: Harry Murphy. # AI #SingularityNET #QOTD pic.twitter.com/r3xBBZZqoG

- SingularityNET (@singularity_net) 17. srpnja 2018

Inicijativa Ureda UNESCO-a dio je četvrtog cilja UN-a za održivi razvoj, koji promiče mogućnosti cjeloživotnog učenja i osigurava uključivo i jednako kvalitetno obrazovanje. Goertzel radi na projektu s ravnateljem ureda Mmantsetsa Marop i Betelhem Dessie, iz partnerske tvrtke iCog Labs tvrtke SingularityNET koja se nalazi u glavnom gradu Addis Abebe u Etiopiji. Dvije tvrtke također rade zajedno na korištenju slika biljaka za dijagnosticiranje bolesti usjeva u suradnji s Institutom za istraživanje poljoprivrede Leshan u Sichuan, Kina.

Dessie ima iskustva s podučavanjem djece o tim novim tehnologijama. Ona je voditeljica projekta iCog Anyone Can Code, prethodnika UNESCO-vog projekta.

"IBE-UNESCO i SingularityNET krenuli su u ovu zajedničku inicijativu kako bi podržali novu generaciju tehnologa širom svijeta", kaže Dessie. "Prijedlog također nastoji unaprijediti ravnopravnost spolova u mogućnostima specijaliziranja za zanimanja temeljena na STEM-u."

Planirani kurikulum pokriva širok raspon tema. Organizatori planiraju pokriti područja koja uključuju obrazovne robote, prirodni jezik A.I., strojno učenje za analizu podataka, eksperimente s blokchainom, 3D ispisivanje, nosiva sredstva, bioimaging temeljen na pametnim telefonima i još mnogo toga.

"Postoji hitna potreba za zatvaranje nejednakosti u pristupu kvalitetnom i relevantnom obrazovanju i učenju STEM-a između razvijenog i svijeta u razvoju, između privilegiranih i onih u nepovoljnom položaju", kaže Marope. "IBE-UNESCO i SingularityNET dijele odlučnost za poticanje pravednosti pristupa, doprinosa i koristi od budućih tehnologija."